O Acre registrou cobertura de creches de 20,86% em 2025, menos da metade das crianças de até 3 anos, enquanto a meta de referência prevista para o Plano Nacional de Educação 2026-2036 é de 60%. Os dados são do painel Primeira Infância em Dados (PI em Dados), iniciativa da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em parceria com a Datapedia.

Segundo o levantamento, o estado tinha 55.733 crianças de 0 a 3 anos, mas apenas 11.626 estavam matriculadas em creches. Na prática, aproximadamente uma em cada cinco crianças dessa faixa etária frequentava a etapa de educação infantil.

A diferença entre a cobertura registrada e a meta é de 39,14 pontos percentuais. O indicador, porém, não determina sozinho quantas vagas precisariam ser criadas, pois esse cálculo também depende da evolução da população infantil e da metodologia utilizada para definir o objetivo.

Cobertura cresceu desde 2022

A série histórica mostra avanço gradual no atendimento em creches no Acre. Em 2022, a cobertura era de 18,53%. Em 2023, subiu para 19,97%, recuou para 19,78% em 2024 e chegou a 20,86% em 2025.

No acumulado de três anos, o crescimento foi de 2,33 pontos percentuais. Entre 2024 e 2025, o aumento foi de 1,08 ponto percentual, mas o resultado ainda permanece distante da meta de referência.

Rede municipal concentra matrículas na pré-escola

Na pré-escola, destinada principalmente às crianças de 4 e 5 anos, a rede municipal concentra 95,13% das matrículas no Acre, conforme dados de 2025 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

A rede privada responde por 4,06% das matrículas, com 1.075 registros. A rede estadual representa 0,75%, enquanto a federal corresponde a 0,06%. O painel também registra a participação da rede conveniada, com percentual arredondado para 0,00%.

Os dados mostram o peso das prefeituras na oferta de vagas para crianças em idade de pré-escola, etapa da educação básica anterior ao ensino fundamental.

Crianças pardas são maioria nas matrículas

Os dados do Inep também apontam predominância de crianças pardas entre os estudantes matriculados. Nas creches, elas representam 67,23% dos registros. Crianças brancas correspondem a 20,63%; pretas, a 3,34%; indígenas, a 1,26%; e amarelas, a 0,68%. Em 6,86% das matrículas, a informação de raça ou cor aparece como ignorada.

Na pré-escola, crianças pardas representam 64,81% das matrículas. As brancas somam 14,83%; as indígenas, 5,27%; as pretas, 2,62%; e as amarelas, 0,50%. A categoria de raça ou cor ignorada corresponde a 11,98% dos registros.