O governo do Acre publicou nesta terça-feira, 9, no Diário Oficial do Estado (DOE), um novo processo seletivo simplificado para contratação temporária de professores destinados exclusivamente à Educação Escolar Indígena. O edital prevê formação de cadastro de reserva para atender diversas aldeias e povos indígenas do estado, com remuneração que varia entre R$ 1,5 mil e R$ 3,4 mil, conforme a escolaridade e o tipo de docência.

As inscrições estarão abertas de 10 de dezembro de 2025 a 10 de janeiro de 2026, e a seleção contará com etapa única de análise curricular. O processo valoriza critérios como experiência no magistério indígena e características étnicas, que juntas podem somar até 100 pontos. Candidatos pertencentes ao povo para o qual concorrem e que residem na própria comunidade recebem pontuação máxima nesse critério.

A concorrência ocorrerá por cargo, povo indígena e escola, e as contratações atenderão exclusivamente às demandas temporárias da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE). Os contratos terão duração de até 24 meses, com possibilidade de prorrogação pelo mesmo período.

Entre os documentos exigidos estão: comprovantes de escolaridade, documentos pessoais, autodeclaração indígena ou carta de ciência comunitária, além da carta de aceitação emitida pelo povo indígena ao qual o candidato se candidata. Para quem não dispõe de acesso à internet, a SEE disponibilizará postos de atendimento em núcleos localizados no interior do estado, onde será possível entregar a documentação presencialmente.

As jornadas de trabalho variam entre 25 e 30 horas semanais, conforme o cargo, que vai desde Professor PS1 (nível fundamental) até Professor P2 (nível superior). Além das aulas, os educadores deverão atuar em atividades administrativas, produção de materiais didáticos, fortalecimento da língua materna e ações de articulação comunitária.

Após a divulgação do resultado da análise curricular no Diário Oficial, os candidatos terão dois dias para apresentar recursos. As convocações seguirão a ordem de classificação, respeitando povo indígena, escola e modalidade de docência.